EU

Basisheft

herausgegeben von: Sabine Achour, Bernward Debus, Tessa Debus, Peter Massing
unter Mitarbeit von: Mona Klingenberg

Straßburg, Schengen, Dublin, Brüssel, Rom – Städte, die im Kontext der Europäischen Union Synonyme sind. Schüler*innen der Sekundarstufe I lernen die EU mit dieser WOCHENSCHAU aus verschiedenen Blickwinkeln kennen: über verschiedene Lebensbereiche, in unterschiedlichen Politikfeldern, aus historischen Entwicklungen heraus und aus einer systemisch-demokratietheoretischen Perspektive. Ziel ist es, dass die Schüler*innen die Leistungen der EU einerseits und ihre Schwachstellen andererseits erkennen und als Aufgabe für sich wahrnehmen.

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Dieser Titel erscheint voraussichtlich im Dezember 2026

Bestellnummer:	1526k
ISSN:	2190-3611
Format:	geheftet
Reihe:	Wochenschau, Sek. I
Erscheinungsjahr:	2026
Seitenzahl:	40

Inhaltsübersicht

Was bedeutet Europa – für mich, für dich, für andere?

Arbeitsblatt: Die EU und ich: Was bedeutet die Europäische Union für mich?

Die EU als Wirtschaftspartnerin

Institutionen im Widerstreit: Wer entscheidet über Mercosur?
Arbeitsblatt: Zeitstrahl: Das EU-Mercosur-Abkommen
Das Europäische Parlament: Vertretung der europäischen Bürgerinnen und Bürger
Gewinn oder Gefahr: Wer profitiert vom EU-Mercosur-Abkommen?
Methode: Fishbowl „EU-Mercosur-Abkommen: Gewinn oder Gefahr?“
Arbeitsblatt: Was hat das mit mir zu tun?

Das Wechselspiel von EU und nationaler Politik

Ein neuer Ministerpräsident als Wendepunkt in der Beziehung? Das Beispiel Ungarn
Der Europäische Rat und der Rat der EU: Institutionen der Mitgliedsstaaten
Methode, Arbeitsblatt: Eine Concept Map erstellen: Die Institutionen der EU

Die EU als sicherheitspolitische Akteurin

Gemeinsam stärker? Die Umsetzbarkeit einer europäischen Armee
Arbeitsblatt: Europa und meine Sicherheit
Die Europäische Kommission: Hüterin oder Machtzentrum?

Ein gemeinsamer Energiemarkt – eine gemeinsame Energiepolitik?

Ein Energienetz für alle
Methode: Grafiken analysieren
Warum reagiert die EU gemeinsam? Der (Energie-)Binnenmarkt der EU
Energieunabhängigkeit sichern? Green Deal als (Miss-)Erfolg
Fit für 55: Klimaschutz gesetzlich verankern

(Warum) Braucht die EU eine gemeinsame Asyl- und Migrationspolitik?

Offene Grenzen in Europa, aber für wen?
Kontrollierte Einwanderung? Das neue Gemeinsame Europäische Asylsystem
Einwanderung nach Europa: Verschlossener Arbeitsmarkt trotz Bedarf?
Arbeitsblatt: Ampel-Check

Europa 2040

Die Zukunft Europas: Was kommt auf die EU zu?
Arbeitsblatt: Wie europäisch fühlst du dich?
Welche EU wollen wir? Unterschiedliche Integrationsmodelle diskutieren
Methode: In welcher europäischen Gesellschaft möchtest du leben?
Methode: Eine Zukunftsvision entwickeln: Jugendkonvent Europa 2040

Autor*innen

Mona Klingenberg ist Studienrätin für die Fächer Politik, Wirtschaft und Französisch.

Kurzbeschreibung

Anhand verschiedener Lebensbereiche, unterschiedlicher Politikfeldern, historischer Entwicklungen und einer systemisch-demokratietheoretischen Perspektive lernen Schüler*innen der Sek I mit dieser WOCHENSCHAU die EU kennen.

Wochenschau, Sek. I