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Inhaltsübersicht

Freiheit und Gleichheit – (k)ein Widerspruch? 

Was bedeutet Freiheit für mich persönlich? 
Was bedeutet Gleichheit? 
Methode Diagrammanalyse: „Je mehr Freiheit, desto weniger Gleichheit, je mehr Gleichheit, desto weniger Freiheit.“ 
Methode Eine Umfrage zur Frage „Gleichheit oder Freiheit?“ mit Mentimeter erstellen 


Das Grundgesetz: Wird aus Freiheit und Gleichheit Gerechtigkeit? 

Freiheit und Gleichheit im Grundgesetz und in der gesellschaftlichen Realität 
Methode Wahlplakatanalyse: Parteien und ihr Verständnis von Freiheit und Gleichheit 
Arbeitsblatt Wahlprogramme untersuchen 
Ist Gleichheit ungerecht? Sollen sich Parteien gesetzlich zu einer Frauenquote verpflichten? 


Freiheit und Gleichheit durch soziale Medien? 

Gut gemeinte Zensur ... 
... oder zu wenig Zensur? 


Freiheit und Gleichheit für alle? 

Frauenrechte im Iran: Wie weit ist der Weg zur Gleichberechtigung? 
Armut und Wohlstand im Zentrum von globaler Freiheit und Gleichheit 
Methode Annahmen zu Freiheit und Gleichheit überprüfen
Autor*innen
Philip Eberhard ist Lehrer für die Fächer Politik, Geschichte und Deutsch. Er arbeitet als Fachbereichsleitung Gesellschaftswissenschaften am Schiller-Gymnasium (Staatliche Europa-Schule Berlin).
Downloads
Die methodisch-didaktischen Hinweise zum Heft finden Sie hier zum Download (PDF).